Prywatna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi „SCHOLAR”
w Aleksandrowie Łódzkim
Bezpłatna nauka
Dzieciom i młodzieży z orzeczeniem zespołu Aspergera, autyzmem i spektrum autyzmu, szkoły gwarantują bezpłatną naukę oraz terapię psychologiczno-pedagogiczną.
Najwyższa jakość edukacji
Ponad 40 wysoko wykwalifikowanych specjalistów, którzy każdego dnia pozostają w pełnej dyspozycji, aby uczyć, wspierać, dbać
i pomagać naszym uczniom
Zajęcia terapeutyczne
Arteterapia, muzykoterapia, terapia integracji sensorycznej…
Opieka zdrowotna
Szkoła zapewnia bezpłatną opiekę zdrowotną w zakresie rehabilitacji i stomatologii.
Nauka online
Wychodząc naprzeciw potrzebom w naszych szkołach realizujemy projekt nauki online.
![Projekt bez tytułu - 2020-11-02T102919.740](https://scholar-erazmus.pl/wp-content/uploads/2020/11/Projekt-bez-tytulu-2020-11-02T102919.740.png)
Nasze zalety
Nowe budynki dydaktyczne
- Osobny budynek, przeznaczony dla klas 4-8 SP (piętro I) i wszystkich klas liceum (piętro II); tutaj też znajduje się część administracyjna szkoły: gabinet dyrektora (I piętro), gabinety wicedyrektorów, gabinet psychologów i sekretariat (parter).
- Budynek z gabinetami terapeutycznymi, na przykład: terapii zajęciowych, logopedii, terapii pedagogicznych oraz z salami rekreacyjnymi, przeznaczonych dla uczniów czekających po lekcjach na transport do domu. Tutaj też można po lekcjach odrobić pracę domową. Wszystko pod opieką nauczyciela-terapeuty.
- Oddzielny budynek nauczania początkowego (klasy 1-3).
Wyposażenie budynków dydaktycznych
- ogrzewanie podpodłogowe,
- stała wymiana i oczyszczanie powietrza,
- klimatyzacja,
- nowoczesne, niemeczące wzroku oświetlenie,
- ogromne ekrany multimedialne (75”), zastępujące tablice (w szkołach nie ma już tradycyjnych tablic i kredy), telewizory i monitory, obsługiwane nawet z telefonu, zaopatrzone w specjalne oprogramowanie wspierające proces dydaktyczny,
- w większości jednoosobowe ławki w klasach mieszczących najwyżej dwanaście osób,
- szatnia, w której każdy uczeń ma swoją, zamykaną na zamek szyfrowy szafkę – zmieści się w niej nie tylko kurtka i buty, ale też część ciężkiego czasem wyposażenia plecaka,
- multimedialna gazetka ścienna, której wielkie ekrany wiszą na każdym piętrze budynku lekcyjnego,
- wygodne, schludne toalety (automatyczne suszarki dezynfekują ręce światłem ultrafioletowym),
- nowoczesna recepcja, w której znajduje się centrum zarządzania ruchem na szkolnych korytarzach oraz centrum informacji i pomocy doraźnej dla uczniów, nauczycieli i rodziców,
- monitoring – bezpieczeństwa uczniów stale strzegą nauczyciele, pedagodzy i terapeuci oraz supernowoczesny system kamer; szkoła jest obiektem zamkniętym – interesanci spoza społeczności szkolnej nim wejdą na teren szkoły muszą pokonać barierę domofonu, a potem obsady recepcji.
- nagłośnienie – w czasie przerw można posłuchać muzyki, albo głosowo powiadomić wszystkich obecnych w szkole o niespodziewanych wydarzeniach,
- w pełni wyposażona profesjonalna siłownia,
- nowocześnie wyposażona sala muzykoterapii, zaopatrzona między innymi w znakomite nagłośnienie.
Dziedziniec
Wewnętrzny dwupoziomowy dziedziniec, a na nim ławeczki, kwiaty, donice z krzewami i drzewkami. Tu można bezpiecznie zaparkować rower lub hulajnogę.
Kościół pw. Św. Stanisława Kostki
W dni powszednie służy szkolnej społeczności jako sala konferencyjna i widowiskowa, zaopatrzona w profesjonalne koncertowe nagłośnienie (tu odbywają się wszystkie duże uroczystości szkolne).
NZOZ Herbrand
Tu prowadzone są terapie i zajęcia rehabilitacyjne, tutaj też można skorzystać ze szkolnego gabinetu stomatologicznego.
Jako pierwszy autyzm opisał psychiatra Leo Kanner w 1943 r. Autystykami nazwał dzieci, które nie były w stanie mówić do innych i ich zrozumieć, cały czas pozostawały same i interesowały się niewieloma rzeczami. Dziecko autystyczne sprawia wrażenie, że nie jest z nikim. Jest tylko z samym sobą. Słowo autyzm pochodzi od greckiego słowa autos , które znaczy sam albo ono samo. Dziecko autystyczne jest samo ze sobą.
Uznanie zespołu Aspergera było jedną z największych zmian w praktyce diagnostycznej ostatnich lat. Ludzie z tym zespołem różnią się od osób z autyzmem, a jednocześnie pod pewnymi względami są do nich podobni. Różnica obecnie uznawana za najistotniejszą dla definicji tego zaburzenia jest taka, że osoby z zespołem Aspergera w dzieciństwie nie wykazują opóźnienia ani w przyswajaniu języka, ani w żadnym innym aspekcie rozwoju intelektualnego.
ADHD to choroba określana jako zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. ADHD rozwija się u dzieci do 7 roku życia i chociaż z czasem jego objawy ustępują, a nawet całkowicie mogą wygasnąć w wieku dojrzewania, to zdarzają się przypadki ADHD u dorosłych.
Dysleksję definiujemy jako specyficzne trudności występujące u dzieci w uczeniu się jednej lub kilku umiejętności. Chodzi o umiejętności czytania, pisania, ortografii i innych form komunikacji pisemnej, którym mogą towarzyszyć trudności w wielu dziedzinach.
Wydarzenia
![Obchody święta św. Krzysztofa i święcenie pojazdów. Zaproszenie](https://scholar-erazmus.pl/wp-content/uploads/2024/07/WIELKIEGO-PIATKU-1-1080x675.jpg)
Obchody święta św. Krzysztofa i święcenie pojazdów. Zaproszenie
W najbliższą niedzielę 28 lipca o godz. 10.00 w kościele św. Stanisława Kostki odbędzie się...
![Koniec roku szkolnego!](https://scholar-erazmus.pl/wp-content/uploads/2024/06/Koniec-roku-szkolnego_4.jpg)
Koniec roku szkolnego!
To już dziś! Koniec roku szkolnego, a tym samym początek zasłużonych wakacji! To był wyjątkowy...
![Pożegnaliśmy Pana Jerzego](https://scholar-erazmus.pl/wp-content/uploads/2024/06/Szara-Czarna-Uczczenie-Pamieci-Pogrzeb-Kartka-Pozioma-1-1080x675.jpg)
Pożegnaliśmy Pana Jerzego
Z ogromnym żalem przyjęliśmy informację o odejściu pana Jerzego Zająca, naszego wieloletniego...
Sekretariat
W sprawie rekrutacji tel.: 42 280 77 03
Godziny pracy sekretariatu:
pon.-pt. 08.00-14.00
tel.: +48 504 666 558, 42 280 77 00
e-mail: sekretariat@scholar-erazmus.pl
Partnerzy
RODO
Polityka prywatności i cookies